Mathieu Bompas a conçu de nouveaux outils esthétiques et ludiques pour animer des Groupes d’Analyse de Pratiques.

Il les a peaufiné avec des afastiens.

GASP_5_Schéma_général

GASP_6_Guide_d_animation_ et_ d_observation

GASP_1_4_Livret d’animation

Ces outils sont sous licence Creative Commons, ils sont gratuits mais doivent être utilisés sans être modifiés et leur auteur doit être cité

Parution de l’ouvrage collectif de l’AFAST :
Apprendre de sa pratique, comment nous sommes devenus des praticiens réflexifs

En tant qu’ancien-ne-s étudiant-e-s du Master 2 FFAST du département de Sciences de l’Éducation de l’Université de Nantes, nous avons souvent entendu dans notre entourage professionnel les antiennes suivantes à propos de l’analyse de l’activité : « ça ne sert à rien, hormis à se faire plaisir », « c’est bien beau, mais là, on ne fait pas une recherche universitaire, c’est la vraie vie au travail ». Nous étions persuadés que, d’une part, on peut se faire plaisir à comprendre son activité de travail et que cela est utile au plus grand nombre et que, d’autre part, les recherches universitaires ont des applications directes dans le quotidien de travail. Dans ce sens, nous avons donc décidé de réaliser notre propre ouvrage aussi polymorphe que peut l’être le champ de l’analyse de l’activité.
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